عقد مجلس النواب جلسته الأسبوعية العمومية ليوم الاثنين 17 يونيو 2019 المخصصة لأسئلة الفرق النيابية وأجوبة الحكومة، وقد تميزت بالمشاركة المهمة للفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية بمواضيع تستأثر باهتمام الرأي العام وتعد من أهم انشغالات المواطنين، وهكذا فقد تساءل الفريق في قطاعات التعليم العالي، والشباب والرياضة، والاوقاف، وحقوق الانسان...
وفي هذا الإطار تقدم الأخ لحسن حداد بسؤال عن تنظيم التداريب الخاصة بالطلبة التي اعتبرها الزامية لهم خارج مؤسسات التعليم وضرورية لامتلاك خبرات ومهارات تطبيقية تسهل الولوج إلى سوق الشغل بعد التخرج، مسجلا أن جل هؤلاء الطلبة يواجهون صعوبات وعراقيل متعددة للولوج إلى هذه التداريب داخل الإدارات والمؤسسات العمومية والخاصة.
وأفاد كاتب الدولة في التعليم العالي أن التداريب الميدانية يستفيد منها الطلبة الذين يلجون المسالك المهنية في المؤسسات ذات الاستقطاب المحدود مثل مؤسسات المهندسين والاطباء مدارس التجارة والتسيير والتربية والتكوين وغيرها، مضيفا أن إحداث أي مسلك مهني أصبح يتطلب التشاور مع المقاولات لضمان وجود مؤسسات استقطابية للتداريب.
و شدد الاخ حداد في تعقيبه على أهمية التداريب بالنسبة للطلبة والتي تمكنهم من تهسيل الولوج للمسار المهني ليقترح تكوين لجنة مشتركة ما بين القطاع العام والخاص لتدبير هذا الملف وتوزيع التداريب على جميع المسارات وتقديم تحفيزات للخواص للانخراط بشكل أكبر في هذا الميدان، كما قدم المثال ببعض الجامعات الدولية التي تتوفر على وحدات خاصة لتدبير المسار المهني للطلبة.
وفي هذا الإطار تقدم الأخ لحسن حداد بسؤال عن تنظيم التداريب الخاصة بالطلبة التي اعتبرها الزامية لهم خارج مؤسسات التعليم وضرورية لامتلاك خبرات ومهارات تطبيقية تسهل الولوج إلى سوق الشغل بعد التخرج، مسجلا أن جل هؤلاء الطلبة يواجهون صعوبات وعراقيل متعددة للولوج إلى هذه التداريب داخل الإدارات والمؤسسات العمومية والخاصة.
وأفاد كاتب الدولة في التعليم العالي أن التداريب الميدانية يستفيد منها الطلبة الذين يلجون المسالك المهنية في المؤسسات ذات الاستقطاب المحدود مثل مؤسسات المهندسين والاطباء مدارس التجارة والتسيير والتربية والتكوين وغيرها، مضيفا أن إحداث أي مسلك مهني أصبح يتطلب التشاور مع المقاولات لضمان وجود مؤسسات استقطابية للتداريب.
و شدد الاخ حداد في تعقيبه على أهمية التداريب بالنسبة للطلبة والتي تمكنهم من تهسيل الولوج للمسار المهني ليقترح تكوين لجنة مشتركة ما بين القطاع العام والخاص لتدبير هذا الملف وتوزيع التداريب على جميع المسارات وتقديم تحفيزات للخواص للانخراط بشكل أكبر في هذا الميدان، كما قدم المثال ببعض الجامعات الدولية التي تتوفر على وحدات خاصة لتدبير المسار المهني للطلبة.